статья Золотые страницы Кировского района
Формирование социальной ответственности младших школьников в процессе реализации социального проекта «Золотые страницы Кировского района»
В федеральных государственных образовательных стандартах выделяются три группы требований к результатам освоения основных образовательных программ: предметные, метапредметные и личностные. И хотя в стандартах указано, что личностные результаты не оцениваются в ходе индивидуальной итоговой аттестации выпускников, для оценки достижения воспитательных целей существенны именно они. Особое место в ряду личностных результатов занимает ответственность. В концепции модернизации российского образования сказано: «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные люди, ... которые... обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны», то есть социальной ответственности.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Князева Н. А. Золотые страницы Кировского района // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/21266-formirovanie-sotsialnoj-otvetstvennosti-mladshikh-shkolnikov-v-protsesse-realizatsii-sotsialnogo-proekta-zolotye-stranitsy-kirovskogo-rajona (дата обращения: 21.05.2024)- Вот такая у нас Масленица
- Алкоголь и зубы
- Формирование сюжетно-ролевой игры в среднем возрасте
- ШКОЛА ИСКУССТВ, КАК ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА
- Учебно - исследовательская и проектная деятельность как одно из средств повышения мотивации и эффективности учебной деятельности
- Оценочная деятельность учителя при обучении русскому языку в начальной школе
- ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ПОСТМОДЕРНИСТСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ (НА ПРИМЕРЕ МОСКОВСКОЙ СКАЗКИ А. А. КАБАКОВА «ГОЛЛАНДЕЦ